«Могилевский государственный областной лицей №1»

объявляет приём учащихся на 2025/2026 учебный год

в 10-е классы по профилям:

1) физико-математический:

- физика, математика;

- физика, математика, (информатика - на факультативных занятиях)

2) химико-биологический:

- химия, биология;

- химия, математика;

3) филологический:

- русский язык/белорусский язык, иностранный язык;

- русский язык, английский язык, (математика - на факультативных занятиях);

4) обществоведческий (обществоведение, иностранный язык).

Без вступительных испытаний при поступлении в Лицей для получения общего среднего образования зачисляются:

победители заключительного этапа (дипломы I, II, III степени) республиканской олимпиады по учебному предмету, проведенной Министерством образования Республики Беларусь в 2024/2025 учебном году, для которых по этому учебному предмету определено вступительное испытание;

лица, освоившие содержание образовательной программы дополнительного образования одаренных детей и молодежи в 2024/2025, (2023/2024) учебном году, при наличии рекомендации наблюдательного совета учреждения образования «Национальный детский технопарк».

Иногородним учащимся предоставляется общежитие и бесплатное питание.

Учащиеся, поступающие в 10-й класс, представляют следующие документы:

- заявление установленной формы на имя директора Лицея с указанием учебных предметов, которые поступающий желает изучать на повышенном уровне (оформляется при подаче документов);

Бланки заявления для поступающих в 10-е классы можно скачать здесь.

- медицинскую справку о состоянии здоровья (форма 1 здр/у-10), копию карты прививок;

- свидетельство об общем базовом образовании;

- свидетельство о рождении;

- документы, подтверждающие право лица на льготы при приёме в Лицей: дипломы I, II или III степени заключительного этапа республиканской олимпиады по учебному предмету, проведенной Министерством образования Республики Беларусь в 2024/2025 учебном году; рекомендацию наблюдательного совета учреждения образования «Национальный детский технопарк».

Приём документов осуществляется с 12 по 15 июня.

Вступительные испытания в Лицей проводятся в письменной форме с 16 июня по 1 июля 2025 года.

День открытых дверей пройдет в Лицее 12 апреля 2025 г. Программа Дня открытых дверей

Московские каникулы (28.10.2016-01.11.2016)

Выставив в дневник четвертные отметки и отложив подальше учебники, зарядив фотоаппараты и собрав чемоданы, мы веселой лицейской компанией отправились покорять российскую столицу – славную и величественную Москву. Хотя Златоглавая встретила нас туманом, ветром и снегом, это никак не испортило нашего впечатления о ней: холодом нас, белорусов, не напугаешь.))

Поездка оказалась насыщенной, интересной и познавательной. Многое успели увидеть и посетить, многому удивиться и многим восхититься.

Первое, что нас поразило, это удивительное архитектурное разнообразие города, отражающее нерушимую связь прошлого, настоящего и будущего. Было здорово своими глазами увидеть знаменитые краснокирпичные стены Кремля, всеми узнаваемые пестрые купола Собора Покрова Пресвятой Богородицы (больше известного как Храм Василия Блаженного), величественный, воссозданный с нуля 100-метровый Храм Христа Спасителя, монументальные сталинские высотки, а также впечатляющие своими формами и размерами современные небоскребы делового района «Москва-сити» (спиралеобразнаябашня Эволюция, 101-этажная башня Федерация, ступенчатая башня Меркурий, башня 2000 и др.).Перечислять можно долго, но, опасаемся, наш читатель так и не доберется до конца статьи, так что просто поверьте на слово: в Москве точно есть, что посмотреть. А лучше проверьте.))

Акция «НЕДЕЛЯ ЛЕСА- 2016»

Лицеисты приняли участие в добровольной акции «Неделя леса-2016». 7 апреля учащиеся химико-биологического 9 Г класса под руководством учителя биологии Суздалева Сергея Владимировича в Печерском лесопарке высадили деревья. Эта ежегодная акция призвана способствовать формированию бережного  отношения к природе, лесу, его обитателям. Акция  позволяет лучше узнать, как создаются новые леса и сколько усилий необходимо приложить, чтобы они были чистыми и красивыми. Чем больше деревьев мы посадим, тем лучше будет экология, тем легче и приятнее будет нам дышать, а, следовательно, крепче будет здоровье и интереснее жизнь.

Лицей за здоровый образ жизни!

Кем я хочу быть? Какая профессия моя?

     Вопрос выбора профессии становится тем острее, чем ближе окончание школы.  Вот и мы, ученики 10 класса химико-биологического профиля, не стали исключением. И не откладывая вопрос выбора профессии надолго, решили уже сейчас начать свое знакомство с профильными учебными заведениями.

     Профессия врача гораздо сложнее, чем кажется на первый взгляд, и гораздо интереснее. С древнейших времен это одна из самых престижных, уважаемых, гуманных и необходимых профессий.

     Итак,  наше знакомство с университетами страны началось с Гомельского государственного медицинского университета.

     Гомельский государственный медицинский университет был основан в 1990 году. Интерес для нас представляют лечебный и медико-диагностический факультет.

     После интересной экскурсии по Гомельскому университету мы решили познакомится с городом. Особое впечатление на нас произвел дворцово-парковый ансамбль Румянцевых – Паскевичей.  А итоговой точкой в нашей профориентационной экскурсии стало посещение представления в Гомельском цирке.

Свята, якое заўсёды з табой.

Ліцэісты любяць не толькі плённа працаваць, перамагаць у розных конкурсах і на алімпіядах усіх узроўняў. Яны з задавальненнем прымаюць удзел і ў пазнавальна-забаўляльных конкурсах і мерапрыемствах, якія праводзяцца ў межах прадметных тыдняў.

Напрыканцы зімы ў ліцэі прайшоў тыдзень беларускай мовы і літаратуры.

Традыцыйна весела прайшла акцыя “Гавары са мной па-беларуску...”, арганізаваная і праведзеная вучнямі 10”Е” класа разам з настаўнікамі, сімваламі якой сталі чырвона-зялёныя стужачкі і смачныя цукерачкі.

Асаблівая ўвага на працягу тыдня надавалася беларускай мове. Было цікава адкрываць для сябе і новыя беларускія словы, і ўзгадваць залацінкі роднай мовы, што ўжо даўно вядомы, спачатку на ўроках, а потым і на перапынках. Родная мова - гэта тое, што адрознівае нас ад іншых народаў. І ліцэісты, і настаўнікі з задавальненнем называлі незвычайныя беларускія словы і запісвалі на лісточках. Вынікам акцыі стала дрэва “Роднае беларускае слова”.

Змітрок Бядуля, Кандрат Крапіва, Уладзімір Караткевіч, Іван Мележ, Іван Шамякін- пісьменнікі-юбіляры, іх жыццё і творчасць на карысць Радзімы былі ў цэнтры ўвагі конкурсу “Літаратурны калейдаскоп”, у якім спаборнічалі вучні 10 “Г”, 10 “Е” і 11 “Б” класаў.

Лицейский праздник, посвященный Дню защитника Отечества глазами гостей

Праздничные дни решили начаться задолго до самого праздника и пришли ко мне в виде приглашения в Лицей 19 февраля на военно-спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Мне предстояло участвовать в работе жюри для оценивания сборных команд 10 и 11 классов.

В актовом зале Лицея царило оживление, народу собралось много; было видно, что такие мероприятия здесь любят.

Мальчишки и девчонки, участники команд, волновались, беспокоились перед конкурсами, но в ответственный момент подтянулись, собрались и блистательно выступили в строевом конкурсе (в зале в эту минуту была тишина, прерываемая четкими командами командиров отделений), в конкурсе разборки-сборки ПМ, конкурсе надевания ОЗК и др.

И неважно, кто победил, 10 или 11 классы…

ПЕРВОЕ ПРИКОСНОВЕНИЕ К НАУКЕ… 

Я слышу, и я забываю.

Я вижу, и я помню.

Я делаю, и я понимаю.

Конфуций

Окружающий мир с каждым днём становится всё более динамичным, требующим от человека поисковой активности. Это заставляет психологов пересматривать роль исследовательского поведения в жизни современного человека, а педагогов ориентирует на более интенсивное использование методов исследования в обучении.

Жажда новых впечатлений, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать – важнейшие черты детского поведения. Будущему гражданину недостаточно одних только теоретических знаний. Конкурентоспособность на рынке труда зависит от активности человека, от гибкости его мышления, способности совершенствовать свои знания и опыт. Чтобы активизировать процесс обучения, придать ему творческий, исследовательский характер, необходимо учащемуся передать инициативу в организации его познавательной деятельности.